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全脑超感教育:照相记忆、波动速读、灵感写作

 

资深脑力开发专家(大学教授、特异功能研究专家、密宗修士)一对一培训:

1、超感开发。能达到蒙眼辨别色卡,优秀学生可达到蒙眼读书,蒙眼穿针,看电视、玩游戏,100米遥视,甚至内视、透视等神奇功能。

2、照相记忆。学生通过特殊训练,建立起稳定清晰的脑屏,形成瞬间形象记忆能力,所背诵文章能够正背、倒背、指定背。学习能力获得飞跃提高。

3、 全脑速读。通过眼肌、视幅训练和摒除音读等多种技巧,形成眼脑直映速读能力,达到有效阅读(理解正确率90%)每分钟5000字以上,能够高效率学习,大幅提高学习成绩,并为学习波动速读打下基础。

4、波动速读。用手翻翻书,甚至不用眼睛看,就能了解书中意义。通过高速吸引书本和作者意念信息,达到能详尽复述,并说出人物、时间、地点、情节等准确信息。波动速读的延伸能力有实物残留信息探测能力。直接通过相片或物品,说出其主人的大致情况,如生死、性别、年龄、健康、家庭等情况。

5、全脑速算,在超感能力得到开发的基础上,通过对方法的掌握,形成快速心算能力,脱口出结果。

6、灵感写作,在超感能力得到开发的基础上,通过特殊训练方法,让学生形成巨大创作力,如紫薇星照顶,学生可在极短时间内创作出古诗、作命题作文。

学员年龄要求:6-14岁

特别喜讯:

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全脑教育对于解决学生中存在的常见问题非常有效,它能很好地解决:

1.学习时注意力不集中,坐不住、爱走神;

2.对上学、学习没兴趣,厌学;

3.记忆力差,学了就忘,课文、单词、公式都记不住;

4.做事粗心,学习上似懂非懂,错误百出;

5.读书写字速度慢,做作业拖拖拉拉,效率低;

6.写作文素材少,词汇贫乏,缺乏想象力,写作水平低;

7.总是跟不上学习进度、压力大、内心痛苦;

8.考试成绩差,对学习没有信心,对升级升学存在恐惧等等。

以上现象和问题是中小学生中最常见的学习障碍,是制约孩子学习进步的主要方面,出现这些问题的根本原因是基础智力不足引起的,而全脑教育正是解决这种问题的良药。

全脑教育后的质变

实践表明,大脑潜能开发对于学生的基础智力有着极大的提升。观察力、专注力、感知力、反应力、理解力、记忆力、思维力、联想力、想象力、创造力、自控力等,都随着大脑的开发而产生飞跃性的质变。

同时,脑潜能开发让孩子情商更高,更善于为人处事,让孩子积极向上,富于爱心,心胸宽阔,豁达友善。同时好奇心、求知欲、乐学性,自信心和抗挫折能力等,也随着大脑潜能的开发和教育,发生潜移默化的增长和改善。

通过全脑教育出来的孩子,开启了智慧之眼,他们无论在范围、速度、数量、质量各方面,都具有远远超越常规的思想、语言、行动的能力,在学习方面常表现出触类旁通、无师自通、一目十行、过目不忘、过耳成诵、文思泉涌、神机妙算等特征。

全脑教育系列课程

我们的全脑教育课程是通过吸收整合国内外的有关技术和方法、在实践基础上推出的精心配置的系列课程,通过我们的课程训练,普通孩子也能变为神童。

1.超感开发。能达到蒙眼四色辩认。优秀学生可达到蒙眼读书,蒙眼穿针,看电视、玩游戏,100米遥视,甚至内视、透视等神奇功能。

2.照相记忆。这是一种神奇的记忆力,学生通过特殊训练,建立起稳定清晰的脑屏,形成瞬间形象记忆能力。其特征为可将脑屏摄取形象内容投射到白纸、墙上或空中,所背诵文章能够正背、倒背、指定背。学习能力获得飞跃提高。

3.全脑速算。在超感能力得到开发的基础上,通过对方法的掌握,形成快速心算能力,脱口出结果。

4.灵感写作。在超感能力得到开发的基础上,通过特殊训练方法,让学生形成巨大创作力,如紫薇星照顶,学生可在极短时间内创作出古诗、作命题作文。

5.波动速读。这是古代传说中的阅读能力:用手翻翻书,甚至不用眼睛看,就能了解书中意义。但这不是神话,今天通过科学的训练能普遍地训练出来,通过高速吸引书本和作者意念信息,达到能详尽复述,并说出人物、时间、地点、情节等准确信息。波动速读的延伸能力为无字天书和波动定格,并有实物残留信息探测能力。直接通过相片或物品,说出其主人的大致情况,如生死、性别、年龄、健康、家庭等情况。

有效解决中小学生学习问题

世界范围内正在掀起一股脑科学研究和脑力开发的热潮,与此相应的全脑教育已被各先进国家检验和认可,并正在广泛地推行;在我国,它只是刚被认识并悄然兴起的一种全新教育理念和方式。

不同于传统的基于人们现有的智力基础上的常规学习方式,即那种表现为以知识灌输和被动学习、艰难学习为特征的传统教育,全脑教育是以开发学生大脑潜在智力和能力为基础,改变常规的知识吸收和应用方法,全面提升自主学习能力,从而达到快乐高效学习的全新教育理念和学习方式。

大脑科学研究发现,一般人对脑力的运用,只达到5%~10%左右,大脑中约有90%以上的机能和智慧尚处于休眠状态,未加以利用。即使像爱因斯坦这样人类中少有的天才,其大脑的利用程度也只有不足13%。

我们不难设想,如果有一天,人类能发现一种方法,能更广泛更深入地开发自己的大脑,让人变得更聪明、更智慧,那该有多好?今天,这个梦想正在变为现实,大脑潜能的开发已经成为各国激烈竞争的研究领域。

电脑软件的开发与应用,有赖于中央处理器及硬件的升级换代,人类的进步,更需要大脑功能的升级更新。

全脑教育正是以对人的大脑潜力的深度开发、让孩子变得更聪明、更智慧为基础。让大脑的认知功能更完善,处理信息更多元、迅速和精确,学习更高效。

它通过安全科学的非侵入方式对人的大脑深层结构和思维方式进行发掘提升和优化更新,达到对大脑及人体现有功能极限的突破,获得超常规的信息接收和处理能力,从而使人们将对世界及自身的认知推进到新的水平,把过去人们对超智慧和超能力的传说和向往变为现实。

日渐兴起的全脑教育运动,尤其注重将新开发出的脑力潜能转化为实在的学习能力。对于家长们最关心的中小学生的学习问题,全脑教育能够提供有效的解决方案。

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