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知名音乐教育家陈功雄研究实践四十多年的教育方法
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精心挑选能激发右脑α波的古典音乐，顶级乐团专门演奏录制
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优秀的胎教、早教音乐，使胎、幼儿左右脑均衡发展且发达，气质不凡
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科学完善的配乐学习音乐，使大脑充满创意，身体充满活力
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简单有效的美容养生音乐，促进身心灵和谐
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经典音乐与大脑科学的整合教育，快速进入身体放松而大脑敏锐的状态
爱和乐服务热线：13570930228
 《爱和乐》
是陈功雄教授花了三十多年的心力从成千上万的古典音乐中精选出来的，这种精选往往细致到某首曲子的某个乐章，比如：《爱和乐全能全脑教育音乐》精华篇之《美乐3》中第一曲是《韩德尔降B大调竖琴协奏曲第一乐章》。
爱和乐音乐为什么要这么精确呢？因为只有这个乐章的频率、节拍才能激发出8-13赫兹的轻松的右脑α波，才符合大脑科学的原理，才能使人快速进入身体放松而大脑敏锐的状态。
《爱和乐》跟经典音乐音乐有两大不同：
首先，《爱和乐》的所有曲目都是经过精心选择的。因为并非所有的古典音乐和轻音乐听起来使人舒服，只有部分可以用来作胎教音，但是很多经典音乐的高潮部分都是带有作曲家当时作曲时的心情或者情感在里面，如果从艺术欣赏的角度来讲更精彩更动人，但却可能引起胎儿情绪的很大起伏，或兴奋或忧伤，这样就没有办法达到同时开启右脑了。
其次，《爱和乐》是经过精心录制的。而市面上的很多经典音乐往往是翻录杂凑而成，根据大脑科学的原理，胎教音乐对频率、节拍有着严格的要求，正是基于此，中华音乐文化教育基金会不惜花巨资请顶级乐团专门演奏录制。演奏录制的水准直接影响音乐的效果，所以绝对不可以含糊。
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详细介绍：
经典音乐与大脑科学的整合教育
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优秀的胎、幼儿教育
启迪智慧-它是最权威系统的胎教、早教音乐；
经常听"与宇宙同步、与生命同步"美乐的胎、幼儿左右脑均衡发展且发达，气质不凡
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超级配乐学习法
活化右脑-它是最科学完善的配乐学习音乐；
在温馨、益智美乐的艺术声波中学习、工作，可使大脑充满创意，身体充满活力。
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音乐生活化，生活音乐化
和谐身心-它是最简单有效的美容养生音乐。
让美好的音乐充满生活，人生也将如美好的音乐。
《爱和乐》
是现阶段公认的最优秀的胎教、早教音乐，造就了一大批国家栋梁人才。优秀的胎教、早教音乐--爱和乐，能造就一个优秀的、快乐的、健康的、自信的、能成为国家栋梁的下一代。它是陈功雄博士研究实践四十多年的教育方法与教育目标。
《“爱”和“乐”全能全脑教育音乐》使用说明书
一、播放工具：
1、尽量不用电脑/电视播放，避免辐射带来不利影响；
2、不宜长时间用耳机听，避免耳膜受损造成听力下降；
3、选用带有循环重播键的CD机或以DVD/VCD机+音箱播放；
4、设备的要求：音量开到较大声时没有撕裂感，开到较小声时听不到磁头杂音及电流声。
二、播放顺序：
1、
尽量按《精华篇》中的【1】、【2】与《进阶篇》中的【1】、【2】、【3】、【4】，以及《精华篇》中的【3】与《高级篇》中的【1】、【2】、【3】、【4】的顺序播放；
2、 不用天天换盘，每周换一张盘即可（尤以每周日晚上换一盘为佳）；
3、 《精华篇》中的《好歌》作为欣赏或哼哼唱唱用，最好只在白天闲暇时播放使用。
三、播放音量：
1、
听赏《美乐》时，切忌大音量（也不要开到没有声音），专心做您该做的事，《美乐》像您周遭的“空气”一般，不要在乎音乐的存在。
2、 听赏《美乐》只要做到“大音希声“即可，若有若无，高音不吵人，低音听不到别在意。
四、播放时间：
1、 日夜均可不间断的轻声播放；
2、 晚上睡觉（听不到）时仍继续轻声播放，效果更好；
3、 不用刻意去听，作为生活与学习的背景音乐。
【温馨提示】
①用《美乐》来配乐学习，可集中（孩子）注意力，提高（孩子）学习效率，并有减压作用；
②晚上休息时用《美乐》继续活化右脑，可改善睡眠，美容养生。
③作为学习、睡眠、生活时都可以使用的背景音乐，达成“音乐生活化，生活音乐化”的真、善、美与爱的境界。
【特别警告】
《“爱”和“乐”全能全脑教育音乐》以大脑科研成果秘制而成，不能进行复制，也不能翻成MP3或MP4，以免带来“适得其反”严重后果。
如何听赏“美乐”
不是“恭听”，也不是在传统学校里所学到或知道的古典音乐“欣赏”。
“欣赏”一词，依《现代汉语词典》的解释为“享受美好事物，领略其中趣味”；《辞海》的解释为“领略，玩赏”，均属正确无误。因此，不必懂得古典音乐中的调性、拍子、和声、曲式、配器等等的音乐知识，当然也不必懂得音乐史、音乐家的生平，甚至连谁作的曲子和曲名是什么都不知道更好。
由于传统的音乐“欣赏”，强调要懂得音乐，因此得动用语言性逻辑思维的理智左脑，反而不能开启情感的右脑，无法活化想象的右脑。
于是，我们只好另创“听赏”一词。其实只要把“美乐”以中等的音量播放出来，不论有“听”到或没“听”到，其“美乐”的艺术声波都在为你我的大脑做“音乐体操”。
因为使脑波出现“α波”（右脑的脑波）的要诀是让左脑安静；因此“听赏”美乐时，切忌大音量，专心做你该做的事，不要在乎音乐的存在。
请勿长时间用耳机听赏“美乐”。
实践《爱和乐》的好处
以“爱”育人，三年始有成；但是，以“爱”加“乐”三月即见效。
使用《爱和乐全能全脑教育音乐》出生下来的婴孩，会有下列八大特征：1、总是笑眯眯； 2、晚上不哭闹； 3、喜欢亲近人； 4、提早会说话； 5、脸蛋俊秀可爱； 6、眼神聪慧明亮； 7、左右脑均衡发育、 双手万能； 8、长大后智力商数（IQ）高、情绪智慧（EQ）好、尤其是创造力（CQ）强。
使用《爱和乐全能全脑教育音乐》的学生会变得：（1）更聪明、更乖巧；（2）功课不再是压力，学习成为一种乐趣；（3）能动能静，有耐性，规矩好；（4）有爱心，能孝顺。
以《爱和乐》培育成长的年轻人：较负责、较自制、较合群、肯助人、较体贴关心、较平和、较民主、较能三思而行、表达能力较佳、社会知觉与决策能力较强。
有《爱和乐》相伴的中老年人：能更幸福快乐而健康长寿，将与精神紧张及心脏血管有关的疾病无缘，且较不易患老人痴呆症。
陈功雄博士的《爱和乐》的理念
（一）尊敬的“爱”
以“爱”培育人类、善待自己。光“爱”是不够的，要实行爱和乐创始人陈博士功雄教授所提倡的“尊敬的爱”才是真正的“爱”。
不论对待任何“人”（尤其是子女、晚辈、下属、贫贱者），甚至对地球上所有的生物都要没有“分别的心”，而效法宇宙“共生”的理念（博爱、无私、平等、公平、和平、和谐，而且关怀、协调、互助、合作，也没有上下之分）来待人接物。
（二）美好的“乐”
以“乐”活化右脑、美化人生。美好的音乐，可像“美术”一样简称“美乐”。右脑是音乐的脑、美术的脑；因此，“美乐”等于使心灵获得宁静之美的心灵“音药”。
据陈博士功雄教授三十多年来研究并实践所得，要构成“美乐”至少要有下列五个条件：
（1）无歌词；
（2）无具体意义；
（3）有艺术价值；
（4）很温馨、很优美；
（5）“与宇宙、生命同步”。
因此，不是所有的古典音乐皆可谓“美乐”。
实践《爱和乐》的方法
（－）实行“尊敬的爱”
人以右脑沟通心灵，也以右脑与宇宙沟通；所以“开心”等于开右脑。
左脑是“语言文字”与“逻辑数学”的脑。因此，不开口则已；要开口就要说“好话”（正面鼓励赞美的话，使人听了会开心的话），唱“好歌”（如《爱和乐全能全脑教育音乐》里的《好歌》）。
同理，“心想事成”也可改口说是“脑想事成”。因此，不想则已，要想就要想“真、善、美、爱”的人、事、地、物。
（二）听赏“美好的乐”
右脑好象一个共鸣共振的装置，因此，不是杂七杂八的音乐，也不是所有的传统古典音乐都可使右脑获得谐和、同频而产生共鸣、共振的。
请节约“看电视”的时间，因电视的坏波动会强烈刺激左脑。只要不看电视时，请牢记无时不刻地轻声播放“美乐”，好“开启右脑”；睡眠时，也不忘继续小声播放“美乐”至天亮来“活化右脑”。
不论读书、考试还是发展事业，决定胜负的是“右脑”！
有关于“听赏”的叮咛
由于所谓古典音乐，它太有表情了：弱音时，真的很小声，您把弱音调大音量到听得清晰时，那强音（大声）时又吵死您了。建议您：要以最强音（最大声）为准，把它调到不影响您的生活作息；弱音（小声）时，听不到也无妨。反正，人的耳朵本来就听不到这世界的许多声音。
请节约看电视的时间，因为它会发出坏的“波动”而伤害我们于无形。只要不看电视时，“美乐”最好不停地播放——清醒时，它在帮我们“开启右脑”；而睡觉后，它在帮我们“活化右脑”。睡后多“听”（播放）一小时，胜过白天“听”了八小时。
“工欲善其事，必先利其器”——由于“美乐”的旋律优美、和声丰富而音色多彩，请改善播放“工具”！
出生后马上会微笑
中国以“呱呱坠地”的成语，来形容婴儿刚出娘胎。其“呱呱”即婴儿啼哭声；也就是说：五千年来，全中国所有的婴儿几乎是“啼哭”（不高兴、不快乐之意）来到这世界上的。
《“爱”和“乐”》三个月即见效，不但使您的宝贝出生后马上会“微笑”，而且有下列八大特征：（1）总是笑眯眯；（2）晚上不哭闹（几乎一觉睡到天亮）；（3）喜欢亲近人；（4）提早会说话；（5）脸蛋俊秀可爱；（6）眼神聪慧明亮；（7）左右脑均衡发展，双手万能；（8）长大智商（IQ）高、情商（EQ）好，尤其创造力（CQ）更强。
【注】未使用《“爱”和“乐”全能全脑教育音乐》出生的一般婴儿，要在出生后半个多月，甚至一、二个月才会微笑。
《“爱”和“乐”全能全脑教育音乐》让您的宝贝出生后就马上会微笑。
诠释《“爱”和“乐”》三字
《爱和乐》这三字，是音乐教育家陈功雄博士研究并实践三十多年的教育方法与教育目标。于是，这三字可念成“爱（ài）和（hé）乐（yuè）”；也可念成：“爱（ài）和（hé）乐（lè）”。
首先，念成“爱（ài）和（hé）乐（yuè）”时，就是陈博士的教育方法。左脑是语言的脑，以“爱”的语言来强化左脑；右脑是音乐的脑，以美好的“乐”来活化右脑。
根据大脑科学的研究，左脑与右脑的频率相异。左脑的脑波是每秒钟振动14~30次的紧张β波；而右脑只能承受每秒钟振动8~13次的轻松α波。
由于，左脑是语言的脑，开口说话就要动用左脑，因此，不开口则已，要开口就要说“好话”（正面鼓励赞美的话），使人听了会开心的“爱”的语言。人以右脑沟通心灵，也以右脑与宇宙沟通；所以“开心”等于开右脑。
左脑也是逻辑数学、理解分析的脑，当我们在学习“文、英、数、理、化、史、地……”时，右脑反而关得紧紧的；因此，不论在上课或温习功课，要应用“配乐学习法”，以陈博士研究并实践三十多年的“与宇宙、生命同步的《美乐》”来开启右脑、活化右脑。
由于右脑里存有人类五百万年共同累积的智慧结晶，右脑的能力及能量至少超过左脑十万倍，右脑的记忆力与创造力至少比左脑多出一百万倍；因此，只要开启右脑、活化右脑，而左脑的“文、英、数、理、化、史、地……”成绩自然大为提高。
其实，开启右脑、活化右脑后，不但功课好，规矩会更好。由于右脑通心灵，学生（孩子）都有一颗善良的心，不会做伤害生命的事，个个可以“成才”、可以“成人”！
其次，念成“爱（ài）和（hé）乐（lè）”时，就是陈博士的教育目标。
因为左脑的脑波是每钞钟振动14~30次的紧张β波，因此强烈使用左脑来死背硬记的话，会不快乐、易发怒、感受强大压力，脑内会分泌一种去甲肾上腺素物质（可谓“斗争的荷尔蒙”），具有很强烈的毒性（其毒性仅次于蛇毒），人会因而生病，也会加速老化及早死。
音乐是声波的振动，陈博士所推广的古典音乐是与宇宙、生命同步的《美乐》，它能使左脑平静而创造力和灵感得以充分发挥，因为右脑中就设有这种与“宇宙波动”共振的“装置”。
因此，陈博士所推广的“音乐生活化”，是与目前中、小学里的音乐课程相异的。不必“听”，更不要“音乐欣赏”；只要把“美好的乐”（简称《美乐》）当背景音乐似的轻柔播放，几分钟后室内充满着“波动”。我们在此气氛下“生活”（无论读书、上课、办公、休闲、吃饭、睡眠……）就能随时随地开启右脑、活化右脑。
而开启右脑、活化右脑时，会激活让人心情愉快的“A10”神经，此时脑内会分泌大约二十种可使人美容、青春、健康、长寿的“脑内吗啡”。它不但带来快感且能提升免疫力、加强记忆力、增强忍耐力、发挥创造力、保持和睦的人际关系……因此，人人成为亲切、和蔼、充满爱与喜乐的“全脑人类”。大家都能爱人如己，也能得到别人的爱，明白生命的意义，彼此同心协力，我们就能在这地球上过着更幸福、快乐的生活。
所以《配乐学习法，音乐生活化》教育讲座，即是《优秀的胎教》，也是真正简单有效且具有实践价值的《素质教育》、《生命教育》讲座！
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慧悦潜意识音乐：向胎幼儿输入爱与感恩的潜意识信息>>>
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